La diversidad cultural y la educación global son fundamentales para formar estudiantes más empáticos, críticos y conscientes de los problemas mundiales.
Así lo afirmó el director de la Licenciatura de Idiomas, Enseñanza y Diversidad Cultural en UPAEP, Rafael Márquez Flores, durante la rueda de prensa “La diversidad y la educación global”.
En su intervención, explicó que la diversidad cultural está presente en todos los países, así como en espacios pequeños, por ejemplo, un salón de clases, donde convergen personas con distintas tradiciones, lenguas y costumbres.
Por ello, indicó que el principal reto es aprender a convivir con respeto, inclusión y empatía, especialmente en un mundo “profundamente diverso e interconectado”.
En este sentido, el académico señaló que la educación global busca desarrollar competencias como el pensamiento crítico, la comunicación intercultural y la responsabilidad social ante problemas como la migración o la contaminación.
Asimismo, destacó que en las aulas cada vez más común encontrar estudiantes de otros estados, países o incluso alumnos que hablan lenguas originarias o extranjeras, lo que representa desafíos, pero también oportunidades de aprendizaje.
Aunado a ello, compartió que la inteligencia artificial ha transformado la educación al facilitar la creación de escenarios interculturales para fortalecer habilidades en los estudiantes.
Sin embargo, advirtió que debe utilizarse con responsabilidad, ya que “cuando hablamos de cultura no siempre es tan exacta”.
Finalmente, el docente de UPAEP sostuvo que México ha avanzado en modelos educativos con enfoque internacional e intercultural, aunque reconoció que aún es necesario flexibilizar y actualizar los programas educativos.