El Complejo Regional Nororiental de la BUAP tiene presencia en municipios con alta población indígena, por lo que el 15 por ciento de su matrícula son estudiantes que hablan alguna lengua.
En las sedes de Cuetzalan e Ixtepec, donde este porcentaje se eleva a 50 y 75.78 por ciento, se puso en marcha el Programa Pueblos Originarios y Lenguas Vivas.
En la preparatoria de Cuetzalan y en el Bachillerato Tecnológico Agropecuario de Ixtepec, del Complejo Regional Nororiental, funciona desde septiembre de 2023 el citado programa.
Con el fin de salvaguardar esta identidad, preservar la diversidad, evitar la discriminación, fomentar la igualdad y atender aspectos culturales y lingüísticos de la población estudiantil.
En el caso de la primera, la mitad de sus alumnos proviene de la etnia náhuatl, originarios de los municipios de:
- Xochitlán,
- Huehuetla,
- Tenampulco,
- Ayotoxco,
- Coxquihui,
- Tuzamapan,
- Jonotla,
- Nauzontla,
- Zozocolco,
- Zacapoaxtla y
- Tlatlauquitepec.
Y en el caso del segundo –el Bachillerato Tecnológico Agropecuario de Ixtepec-, más de dos terceras partes de sus estudiantes son de la etnia totonaca.
Y de poblaciones como Caxhuacan, Hueytlalpan, Zapotitlán de Méndez, Huitzilan, Zongozotla, Olintla y Atlequizayan, entre otras.
“La propuesta de un proyecto intercultural y multicultural se basa en la creación de nuevos espacios que promuevan procesos de enseñanza-aprendizaje, tomen en cuenta las lenguas originarias (…)”, explicó el director de esta unidad académica, Sergio Díaz Carranza.
Para concretar este proyecto, señaló, se diseñó un programa de alta calidad con un sólido currículo interdisciplinario.
Que ha dado como resultado la formación de profesionistas comprometidos con el desarrollo económico y cultural de las comunidades indígenas de la región.
A poco menos de un año de su funcionamiento, Sergio Díaz Carranza consideró que a la fecha se ha logrado aumentar la visibilidad y valoración de las lenguas y culturas náhuatl y totonaca.
Se han creado espacios que promueven la identidad y el orgullo de estos pueblos originarios.
Y los estudiantes que provienen de éstos han aumentado su rendimiento académico y fortalecido su integración social al sentirse aceptados y valorados.
Una de las acciones implementadas a través del Programa Pueblos Originarios y Lenguas Vivas fue la creación de grupos de estudiantes como promotores culturales en cada sede del complejo:
- Libres,
- Teziutlán,
- Zacapoaxtla,
- Tlatlauquitepec,
- Cuetzalan e
- Ixtepec,
- En preparatorias y licenciaturas.
Con el Programa Pueblos Originarios y Lenguas Vivas la BUAP busca la conservación de la lengua indígena
Además, la impartición de clases de las lengua indígena como el náhuatl y totonaca para docentes y estudiantes de la BUAP.
Y la formación artística de estudiantes que integran grupos musicales y huapangos, así como un ballet folklórico.
Puntualizó que entre otros objetivos, el Programa Pueblos Originarios y Lenguas Vivas busca revitalizar la tradición oral y escrita en las citadas lenguas.
Así como recuperar la música tradicional de los pueblos originarios; realizar estancias e intercambios de convivencia y aprendizaje en diferentes comunidades indígenas.
Y traducir el Protocolo para la Prevención y Atención de la Discriminación y Violencia de Genero al náhuatl y totonaco.
Además, la instalación de señalética en lengua materna para las sedes Cuetzalan e Ixtepec.
Y lograr que las lenguas originarias sean consideradas como una segunda opción en las diferentes licenciaturas de la BUAP para la titulación.